谁愿意把自己的孩子还未成年送到社会去，孩子在社会出事，就要影响整个家庭，难免不会有过激行为，让他们去职中也可以，最起码你也得把配套设施弄好再进行吧！去看看各个职中那是教育孩子正能量，培育他们为社会做贡献的地方吗？下面由梁老师为大家介绍一下对外贸易职业技术中专学校2021年宿舍条件及食堂。

广东省对外贸易职业技术学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘教育初心、牢记育人职责，砥砺前行、奋斗拼搏，努力推进集团办学，提高学校办学层次和水平。

推进义务教育学校规范化建设

深化中小学布局结构调整，加强学校基本条件建设。根据城乡规划，结合常住人口密度、生源、交通等条件，调整优化中小学布局，实行规模办学，优化资源配置。实施中小学校舍安全工程和“三室一场五有”（按标准配置教室、实验室、阅览室和运动场，有符合标准的饮用水、厕所和供教师工作休息的住房，寄宿制学校有符合标准的学生宿舍、食堂）工程。到2012年，珠江三角洲地区和大中城市义务教育学校以及粤东西北地区完全小学和初中力争基本达到规范化标准。到2015年，全省义务教育学校均达到规范化标准。继续鼓励和支持教育强镇、教育强县（市、区）和教育强市创建，作为推进城乡义务教育均衡发展的重要抓手。

解决城镇义务教育大班额问题，推行标准班教学。加大中小学基础设施建设力度，确保有足够学位满足适龄儿童少年入学需要。鼓励有条件的地区开展小班化教学。消除大班额现象，到2015年，全省班额普遍达到国家标准。

集团参加阿里巴巴“百城千校，百万英才”项目签约仪式

2015年9月22日下午，“百城千校，百万英才”跨境电子商务人才培育计划签约仪式在阿里巴巴广州分公司举行。阿里巴巴华南大区广州区域总经理陈源、商业发展部经理吴仲文、阿里巴巴认可和推荐的第三方人力资源服务商、广州腾睿人力资源服务有限公司经理谭文锋、深圳星巴达网络技术有限公司电商总监谢米娅及多所中高职院校负责人出席此次签约仪式。

陈源先生代表阿里巴巴对与会嘉宾的到来表示欢迎。他指出，国家提出“一带一路”的战略构想，是我国扩大和深化对外开放的需要，电子商务作为创意新兴产业，跨境电商方兴未艾。阿里集团与中高职院校签约，积极探寻校企产学研结合的新模式，将有助于培育创新型、应用型人才。

吴仲文先生表示阿里集团将依托“一带一路”的战略构想，通过“阿里-高校签约、高校-机构签约”模式，以报名学习、考试考核、实训培养、认证就业、成果总结等为关键步骤构建跨境电商人才梯队。

随后，在谢米娅女士的主持下，广东省对外贸易职业技术学校、广东外语外贸大学、广州科技职业技术学院、广州机电职业技术学校、广州邮电职业技术学校、广州南洋理工职业学校等各中高职院校负责人上台签约。

电子商务专业部高级讲师邓卓建作为代表与广州腾睿人力资源服务有限公司进行签约，这标志着我校电子商务专业部正式加入到阿里巴巴“百城千校，百万英才”项目中，未来将依托阿里巴巴平台，通过高校、企业、政府三方的联合培养，培育出大批具有互联网思维、接地气的复合型电商人才。

建设现代职业教育体系

大力发展职业教育。到2020年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中高等职业教育(含技工教育，下同)协调发展的现代职业教育体系，构建从初级到高端的应用型技能型人才的完整培养链条，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。把提高质量作为重点，坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。

健全应用型技能型人才培养体制。适应产业结构调整优化升级需要，强化综合素质和职业技能培养，使学生具备较强的适应产业发展和岗位迁移的基本能力。以职业资格标准为基础，形成不同层次职业教育专业设置、课程体系、教材体系和人才培养标准的一体化设计机制，充分体现开放性、多样性、系统性的特点。全面推行就业准入制度，完善职业资格证书制度，提高学生就业创业能力。

普及高中阶段教育

加快发展高中阶段教育。实施高中阶段教育普及工程。逐年提高高中阶段教育毛入学率，促进普通高中与中等职业教育(含技工学校，下同)规模相当。到2020年，全省高质量、高水平普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。

优化发展普通高中。珠江三角洲地区稳步发展普通高中，粤东粤西粤北地区适当扩大普通高中办学规模。优化普通高中布局结构，推动普通高中进一步向城市、县城集中。鼓励支持办好特色高中，推动普通高中多样化发展。充分发挥优质普通高中的辐射带动作用，整体提升普通高中教育教学水平。到2020年，建立起满足人民群众需求、多模式、多取向、开放型的优质普通高中教育新格局。

大力发展中等职业教育。以省属和珠江三角洲地区各市中等职业学校（含技工学校，下同）以及其他地级市城区中等职业学校为主体，加快扩大办学规模，不断提高教育质量和办学水平，充分发挥中等职业教育在普及高中阶段教育和开发人力资源中的作用。