湖南工程学院2021年业余大专成人高考开始报名了吗，成人高考含金量也很高。对于任何一种学习形式，如果不努力学习，就不会收到实际的学习效果。有些对成人高等教育一无所知的人在定义成人教育时，往往给予含金量低的帽子。事实上，很多教学成果的获得者并没有进入大学学习，这并非智力上的问题，而是客观因素。经过学习，许多成人教师取得了良好的成绩。欢迎加老师微信了解详情！

湖南工程学院教研室现有教职员工1208名，其中专任教师732名，正高级职称70名，副高级职称243名，博士、硕士426名。目前，省级学科领导人5人(包括培养对象)、省级教学名师2人、教育部高校专业教学指导委员2人、中国机械工业青年科技专家4人、湖南省121人才工程7人、省级青年骨干教师、学术骨干58人全国五一劳动奖获得者和省级劳动模范1人、全国模范教师1人、省级优秀教师3人、省级青年骨干教师25人

湖南工程学院成考毕业要求

学生学习期满，成绩合格者由主办高校颁发成人高等教育本、专科毕业证书，教育部统一电子注册，国家承认学历。符合国家有关学位条例规定条件者，可向主办学校申请学士学位

湖南工程学院成人高考自动化（高起本）专业介绍

层次：高起本

学习期限：5年

专业介绍：自动化该专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。专业有两个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。它具有"控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

培养目标

该专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。

培养要求

该专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。该专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

学制：5年 函授

课程设置

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程：电路理论、信息电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。

毕业证与学位证

学生学完教学计划规定的全部课程，考试成绩合格后，颁发国家承认学历的本科(专科)毕业证书，本科毕业生符合条件者可授予学士学位。

就业方向

本专业学生毕业后可在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。

湖南工程学院成人高考报考须知

1、采取网上信息录入(湖南考生登录www. hneao. edu. cn湖南教育考试院)，现场身份确认(当地教育考试院规定的招生报名点)的报名方式。

2、报名时间、地点：报名时间一般为8月下旬至9月初，以当地教育部门公布时间为准。湖南省成人高校招生报名分三个阶段：第一阶段，网上报名;第二阶段，现场确认报名信息及网上缴费时间;第三阶段，考生自行在网上打印准考证。因此，考生须先在省教育考试网站上报名，再到当地市、县招办报名点现场报名。

3、考生现场报名时，需验证本人二代身份证，专升本学生须携带专科毕业证原件。凡符合加分条件的考生，报名时须交验相应的原始证明材料并交复印件留档。

湖南工程学院报考成人高考有什么优势呢？

1、专业独具特色：切合社会实际需求

目前开设有31个本科专业、30个专科专业，初步形成了电气、机械、纺织、化工、建筑、管理等特色优势专业群，学科工科特色日益彰显突出，广受社会欢迎和学员青睐。

2、使用远程教育平台：有效解决工学矛盾

开发启用继续教育学院“远程教育管理系统”，推进函授站远程教学管理的升级和教学质量的提升，让学员的学习无处不在，让学员的工学矛盾不再存在。

3、多一本证书：学位证书添分量

2015年7月，已有电气工程、机械设计制造、会计学、工商管理和工程管理等7个专业的32位学生获学院学士学位，学位考试通过率为92.8%。

以上是湖南工程学院成人高考报名的相关内容，考生如果想获得更多关于成人高考的信息，如成人高考报名时间、考试时间、考试条件、考试准备知识、相关新闻等，请添加老师微信，如果有什么不懂的问题可以直接问老师。