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泉州幼儿师范高等专科学校拥有国家级骨干专业2个，国家级生产性实训基地1个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级精品专业1个，省级示范专业4个，省级职业院校服务产业特色专业群2个，省级专业群实训基地1个，福建省学前教育技能实训基地1个，福建省高校中华优秀传统文化传承基地1个，省级精品课程6门，省级精品在线开放课程12门，省级教学团队3个。教育部卓越教师培养计划改革项目1个，福建省教学改革综合试验项目2项。教育部专业教学指导委员会委员2名，全国优秀教师3人，福建省优秀教师8人，福建省特级教师3人，福建省教学名师4人，福建省职业院校专业带头人8名，福建省高校杰出青年科研人才2人，泉州市哲学社会科学领军人才2人，泉州市高层次人才36人。获全国教师教学能力比赛二等奖1次，福建省职业教育教学成果奖一等奖5项、二等奖2项。学校先后与12所中职学校联合培养五年制高职人才，与泉州师范学院联合培养应用型本科人才，构建了下接中职，上接本科的现代职业教育体系。

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《城市发展的数据逻辑》

紧紧围绕城市生长和城市发展的主题，全面介绍了和城市发展相关的空间数据的类型和获取方法，空间数据的处理和分析方法，以及基于这些数据及其处理和分析在城市规划领域的新技术和新方法。从数据角度解读城市发展的一般规律和发展趋势，揭示城市发展过程中，道路交通、建筑物、绿化、公共设施这些因子与城市发展的内在联系，为未来的城市发展提供依据和借鉴。

大数据知识点：数据对象与数据类型

数据对象又称样本、实例、数据点或对象，数据对象存放在数据库中，则他们为数据元组，即数据库的行对应于数据对象，列对应于属性。属性:表示数据对象的一个特征(属性、维、特征、变量)标称属性:一些符号或事物的名称(分类的或枚举的)，标称属性可以取整数值，但是不能把它视为数值属性。

二元属性:是一种标称属性，只有两种状态，0或1,0通常表示该属性不出现，1表示出现。二元属性有对称与非对称两种。序数属性:可能的值之间具有意义的序或秩评定，但是相继值之间的差是未知的。中心趋势可以用它的众数和中位数表示，但不能定义均值。数值属性:定量的，用整数或实数值表示，数值属性可以是区间标度的或比率标度的。除了中心趋势度量中位数和众数之外，还可以计算均值。比率标度属性是具有固有零点的数值属性。高散属性与连续属性:高散属性具有有限或无限可数个值，可以用或不用整数表示

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