上中职还是上普通高中家长和学生都面临着一个抉择？下面由梁老师为大家介绍一下对外贸易职业技术职业学校师资都是哪里的。

广东省对外贸易职业技术学校推进了项目教学、岗位导向教学等教学法改革，推动以职业标准为导向、以专业技能为核心的模块化课程体系改革，推动以自主开发一体化校本实训教材为主的教学内容创新。

加强高等学校创新人才培养引进和创新团队建设

加强高等学校高层次创新人才培养引进。积极参与国家“千人计划”和长江学者奖励计划，推进我省高等学校珠江学者岗位计划和“千百十工程”，支持面向国内外引进一批具有重要学术影响力的科学家、领军人才和学术团队，吸引海外优秀留学人员到高等学校从事教学科研工作，提高聘任外籍高级教师的比例。每年选派中青年骨干教师赴国内外一流大学、研发机构研修学习，培养一大批优秀中青年学术带头人。制定政策，采取措施，解决高等学校教师住房难问题，促进高等学校加快培养引进高层次创新型人才。

加强高等学校创新团队建设。按照相对稳定、合理流动、专兼结合、资源共享的原则，建立开放、竞争、协作的教育教学机制和科学研究机制，创新教学和科研队伍的资源配置方式和管理模式。改革创新教学、科研的组织方式，凸显学科带头人和学术骨干的作用，建立跨学科跨专业的教学、科研团队，在更宽领域、更深层次、更高水平上组织以学科群、专业群为基础的人才培养和科学研究协作体系。加强高等学校与行业组织、企业、科研院所在申报科研课题和科技研发上的交流与合作，促进高层次创新团队培养引进和高水平教学科研平台建设。

深化教育教学改革

深化义务教育教学改革。积极探索建立广东特色义务教育课程教材体系。从偏重知识教育和应试教学方式向注重学思结合、知行统一和启发式、参与式教学转变，合理控制教学难度，培养中小学生良好的学习习惯，促进学生个性特长健康发展。建立学生课业负担监测和公告制度，切实减轻学生过重的课业负担。建立以校为本、区域联动的教研制度。规范义务教育学科考试测评行为，坚决纠正考试测评偏多偏难的倾向，重视学生综合素质提升及考评，各种等级考试和竞赛成绩不得作为入学和升学依据。健全省、市、县（市、区）三级义务教育质量监测网络体系。

深化普通高中教育教学改革。加快探索建立广东特色普通高中培养目标和培养模式。深化课程改革，加强校本课程开发，完善课程体系，增强课程的开放性和选择性；重视教材革新和教学改革，提高课堂活力与效率，加强探究式、讨论式教学和创新精神、实践能力培养，开展分层分类教学；改革教学评价方式，注重发现和培养学生的兴趣与特长，着力提升学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，促进学生全面而有个性地发展。完善普通高中教学水平评估制度。

深化职业教育教学改革。积极探索应用型技能型人才培养模式，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，动态调整专业设置和人才培养方案，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。科学研制各层次应用型技能型人才培养标准，开发既能体现我省经济社会发展和技术进步趋势，又能适应行业、企业需求的宽基础、活模块、多元化的课程和教材。推广实施学分制、分段式等弹性学习制度，为学生工学交替、分阶段完成学业创造条件。

深化高等教育教学改革。推动教育观念转变，突出高尚品格追求和创新能力培养。优化课程体系，更新教育内容，改革教学方法，推进人文教育与科学教育、理论教学和实践教学紧密结合，促进校内教学与社会实践互动，形成多样化的人才培养模式。加强特色专业、精品课程建设以及教材革新，建设创新型人才培养基地和教育教学资源共享平台。构建高等学校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。推进教育教学国际交流和人才培养国际合作。激发学生学习的主动性，鼓励跨学科跨专业选修课程，鼓励参与社会实践和科研活动，促进潜能开发、个性培养、特长施展，培养创新能力、就业创业能力和适应经济社会变迁能力。

刘从兵校长带队到亚洲陶瓷公司调研考察

为推动学校国家示范校特色项目的建设，推进特色项目下二级子项目“办学理念提升”课题研究，2013年11月1日下午，我校刘从兵校长陪同课题合作研究人、原广东技术师范学院教育学院院长刘合群教授到我校校友企业亚洲陶瓷控股有限公司（以下简称“公司”）调研考察。随同调研的有校办公室主任王素雪、电子商务专业部詹益生老师、职业技能鉴定中心副主任邓潞。

“办学理念提升”课题研究是学校国家示范校建设特色项目的一个子项目，由我校校长刘从兵亲自担任负责人，是我校和原广东技术师范学院教育学院院长刘合群教授带领的团队共同研究的课题。课题研究的目的在于总结提炼我校办学理念和经验，促进我校教学、教研、德育等方面工作的全面提升，为铸名校、树品牌、创一流国家示范校奠定基础和创造条件。

为帮助刘合群教授及其团队全面了解学校的情况，刘从兵校长除详细介绍学校近几年发展情况，提供学校近几年的办学材料，还陪同刘合群教授及其团队到校友企业、合作企业调研，参加我校与企业组织的多项活动。这次到由我校校友蒲鼎新创办的亚洲陶瓷控股有限公司调研交流，就是其中一项重要的活动。

在参观完公司的陶瓷展厅，听完公司的介绍后，刘合群教授对蒲鼎新校友在短短几年内带领公司取得如此辉煌的成绩表示赞誉，也对学校始终坚持培养高素质、高质量实践型人才表示肯定。

在亚洲陶瓷控股有限公司的调研过程中，刘从兵校长还看望了到我校参加“广东省中职学校国际商务专业青年教师企业实践项目”的培训学员，与4名学员进行了座谈，详细询问了学员在企业实践的情况，了解了公司对学员生活的安排情况，听取了学员对企业实践安排的建议。

推进职业教育战略性结构调整

推进中等职业教育布局结构调整。着力推进全省中等职业教育统筹发展。整合省属中等职业教育资源，做大做强省属中等职业学校。珠江三角洲地区加快建设一批优质中等职业学校，面向全省招生。粤东西北地区加强市级统筹，以地级市城区为主发展中等职业教育，有条件的县（市）集中力量办好一所中等职业学校（职业教育中心）。

促进区域高等职业教育合理发展。加强全省高等职业教育统筹规划。鼓励在珠江三角洲地区设置以工科专业为主体的高等职业院校。加大对粤东西北地区高等职业院校扶持力度，提高办学水平。支持发展技师学院，着力培养技师和高级技师。