对于那些成绩不理想的，没有考上高中的同学来说，将会面临很多的选择，工作还是继续读书，职高还是技校，今天就来了解一下职高应该怎样选广东省对外贸易职业技术学校职业学校地址及乘车路线？

广东省对外贸易职业技术学校不断创新办学模式，实现多元化办学。与省内外多所中职学校开展联合办学、师资交流等方面的合作，与广东省外语艺术职业学院、广东工贸职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东女子职业技术学院、广州民航职业技术学院等高职学院开展三二分段中高职衔接人才培养合作，还与新西兰怀卡托理工学院开展国际商科班人才培养合作。2010年开始，向高职学院输送了1276名优秀毕业生。

实行对高等学校科学定位和分类指导

完善高等学校的分类定位与指导。建立与高等学校分类定位、分类指导、分类发展、分类评估相适应的体制机制，发挥政策指导和资源配置的作用，促进高等学校科学定位。到2015年，形成各类型院校定位明确、特色鲜明、优势突出的分类发展格局。鼓励高等学校在本层次本类型中办出特色，创造品牌，争当一流。到2020年，每类高等学校均建成1?2所国内一流、国际先进的高水平学校。

加快高水平大学建设步伐。“985工程”大学要以国际科技前沿和国家、广东现代化建设重大需求为导向，围绕重大基础研究、高新技术研究和重大科技计划，建设一批高水平科技创新平台，集聚大批拔尖创新人才，增强承担国家重大任务、开展高水平国际合作和解决经济社会发展重大问题的能力。“211工程”大学要以重点学科建设为引领，瞄准学科前沿和国家、广东重大需求，培养造就一流学科队伍，创建一流学科平台，形成特色鲜明、优势明显的学科体系，大力开展支撑广东现代产业体系的高层次创新人才培养、基础研究和高新技术研究。努力将中山大学建设成为国内一流国际先进的高水平研究型综合性大学，将华南理工大学建设成为国内一流世界知名的高水平研究型理工类大学。

深化教育教学改革

深化义务教育教学改革。积极探索建立广东特色义务教育课程教材体系。从偏重知识教育和应试教学方式向注重学思结合、知行统一和启发式、参与式教学转变，合理控制教学难度，培养中小学生良好的学习习惯，促进学生个性特长健康发展。建立学生课业负担监测和公告制度，切实减轻学生过重的课业负担。建立以校为本、区域联动的教研制度。规范义务教育学科考试测评行为，坚决纠正考试测评偏多偏难的倾向，重视学生综合素质提升及考评，各种等级考试和竞赛成绩不得作为入学和升学依据。健全省、市、县（市、区）三级义务教育质量监测网络体系。

深化普通高中教育教学改革。加快探索建立广东特色普通高中培养目标和培养模式。深化课程改革，加强校本课程开发，完善课程体系，增强课程的开放性和选择性；重视教材革新和教学改革，提高课堂活力与效率，加强探究式、讨论式教学和创新精神、实践能力培养，开展分层分类教学；改革教学评价方式，注重发现和培养学生的兴趣与特长，着力提升学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，促进学生全面而有个性地发展。完善普通高中教学水平评估制度。

深化职业教育教学改革。积极探索应用型技能型人才培养模式，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，动态调整专业设置和人才培养方案，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。科学研制各层次应用型技能型人才培养标准，开发既能体现我省经济社会发展和技术进步趋势，又能适应行业、企业需求的宽基础、活模块、多元化的课程和教材。推广实施学分制、分段式等弹性学习制度，为学生工学交替、分阶段完成学业创造条件。

深化高等教育教学改革。推动教育观念转变，突出高尚品格追求和创新能力培养。优化课程体系，更新教育内容，改革教学方法，推进人文教育与科学教育、理论教学和实践教学紧密结合，促进校内教学与社会实践互动，形成多样化的人才培养模式。加强特色专业、精品课程建设以及教材革新，建设创新型人才培养基地和教育教学资源共享平台。构建高等学校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。推进教育教学国际交流和人才培养国际合作。激发学生学习的主动性，鼓励跨学科跨专业选修课程，鼓励参与社会实践和科研活动，促进潜能开发、个性培养、特长施展，培养创新能力、就业创业能力和适应经济社会变迁能力。

贵州省中职校长培训班到外贸学校学习考察

2015年6月4日，“2015年贵州省中等职业学校校长高级研修班”学员一行80人到我校参观交流，受到了刘从兵校长等领导的热情欢迎和接待。

座谈会在我校综合楼一体化音乐舞蹈实训室举行，由刘从兵校长主持。会上，刘从兵校长分别介绍了我校的办学历史、办学理念和发展历程；在顺应职业教育改革的大潮中，如何抢先半步争得发展先机；我校在办学特色、教学改革、师资队伍培训、校企合作等方面取得的经验。与会人员认真听取刘从兵校长的介绍并就相关问题进行了深入探讨。

会后，在刘从兵校长、王素雪主任、刘志雄副主任的带队下，研修班学员参观了我校实训中心及家商城产学园。研修班学员对广东省对外贸易职业技术学校现代化的实训设施和教学改革，以及深度融合的校企合作模式给予高度评价。