中职生可以成考本科吗？对于中职生而言，学历背景一般，很多福利非但不能享受，升职加薪更是无望，一度很难走出职场困惑。为此许多中职生想到了提升学历，而本科学历是目前大多数人的追求。那么，中职生可以考本科吗？下面由梁老师为大家介绍一下对外贸易职业技术中职这个学校档次高不高。

广东省对外贸易职业技术学校注重校园文化建设，商贸主题文化颇具特色。校园内建设了商贸主题博物馆、丝路长廊、大成广场等文化场地，引进企业文化进校园、职场文化进班级，将企业文化、传统文化、学校文化有机融合，加强校园文化、专业文化、班级文化建设，较好地展现了外贸特色的丝路文化。

加强和改进学校体育卫生艺术教育和国防教育

建立健全符合素质教育要求的学校体育卫生艺术教育和国防教育体系。全面实施阳光体育计划、卫生保障计划和学生艺术展演计划。切实加强学校体育卫生艺术教育的设施、器材和师资队伍建设，完善职能部门、学校、社区、家庭相结合的青少年体育卫生艺术教育工作网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康高尚的生活方式。加强国防教育，注重国防观念、军事知识和纪律作风教育。加强学生安全教育和自护自救技能训练。到2012年，全省学校体育卫生艺术教育条件明显改善，青少年体能素质和艺术素养明显提高。到2020年，形成大中小学相衔接的完善的体育卫生艺术教育和国防教育工作机制。

西藏林芝地区教育考察团到外贸学校考察

2015年1月11日，西藏林芝地区教育考察团一行9人在省教育厅办公室刘宏伟科长的陪同下，莅临我校参观考察，考察团成员有林芝地委委员、行署副专员赵树明，行署法制办主任安来天，教育局党委副书记、副局长吴珍珠，林芝地区职业技术学校校长西洛等。

刘从兵校长向赵树明专员一行介绍了学校的情况，带领他们参观了学校的实训中心和家商城产学园，并与林芝地区职业技术学校西洛校长签订了对口援助合作备忘录。

在2014年9月，广东省对外贸易职业技术学校牵头成立的广东省外贸职业教育集团被教育部确定为对口援助西藏职业教育发展的职教集团之一，对口援助西藏林芝地区职业教育发展，主要以对口支持林芝地区职业技术学校发展为主。外贸职教集团将在专业教师培训、管理干部培训、职教集团发展、专业建设、实训中心建设等方面给予帮助。

赵树明专员此次带队到我校考察，也是为了见证外贸职教集团与西藏林芝地区职业技术学校签订对口援助合作备忘录，启动对口援助的工作。

省对外贸易学校学生参加广交会实习

为给2014届学生提供更多的实践锻炼机会，省对外贸易学校国际贸易专业部继承接2015年3月- 5月亚洲第35届家具展销会实习及第117届中国进出口商品广交会实习工作后，现又接广东省南油对外服务有限公司的邀请，从1443班挑选42名同学继续参加2015年10月6日--11月6日的第118届中国进出口商品广交会实习工作，实习内容为现场协管。为保证本次学生实习工作的顺利进行，专业部委派1443班班主任许琼君老师作为本次实习工作的指导老师。

在实习之前专业部部长彭月嫦及指导老师许琼君专门组织1443班的42位学生召开了动员会议，对学生进行实习动员，并讲解实习纪律要求，挑选班长组长，妥善安排实习管理事宜。

本次实习活动得到了1443班同学的积极响应。在班干的组织下，1443班同学在国庆假期迅速完成了班级资料的填写及收集工作，上交给公司，并于5号回校，6号准时上岗。1443班同学团结互助、高效的工作态度得到了专业部领导及公司的赞赏；此外，1443班同学还表示在实习工作中一定认真负责、坚守岗位、互帮互助，保证顺利完成广交会实习工作任务，并从中提升专业素质和专业水平。

加强职业教育基础能力建设

重点建设一批示范性职业院校。坚持突出重点、以点带面、集约发展的原则，着力支持基础条件好、发展潜力大的职业院校成为龙头骨干学校。到2012年，建设10所以上国家级示范性高等职业学院、15所省级示范性高等职业学院、100所国家级示范性中等职业学校、50个国家级县职教中心，建设2所国家示范性技师学院、5所省级示范性技师学院、40所国家级示范性技工学校，构建高素质技能型人才培养重要基地，带动全省职业教育整体办学水平提高，引领产业转型升级。

加强实训中心统筹规划建设。按照行业、产业类别，整合实训中心资源，构建省、市、校职业教育实训体系，重点支持校内公共实训基地建设，同时借助行业、企业力量，建立资源共享、开放服务的区域性公共实训中心、企业实训中心、学生创业中心等实习实训平台。